身为生物学生的……

昨天是我这个学期倒数第三个的实验，也是我们开始学习人类身体各种系统后的实验课。这堂实验课是每个选读生物的学生必经之路。简单地说就是，我昨天解剖了一只白老鼠啦……从上个星期就已经知道这个星期将进行这项实验，心里有点忐忑。老师还消遣我可能会晕倒。到了这个星期，同方的室友及同学都陆续进行了这项实验也听了他们做实验的过程，心里觉得既害怕又期待。尤其是听到还要切开老鼠的大脑研究后，心里更是紧张不已。最后终于到了生物实验课，我在步入实验室前心情简直是很兴奋又超紧张的，尤其是见到实验室助理把一笼活蹦乱跳的白老鼠拿进实验室后。
走进实验室后，我心情真的有点怕，坐在椅子上都不敢乱动。接着老师要我们一组派一个人到前面拿一套解剖用具。我这次还是跟靖霖一组。我们在实验前就协调好了，由她负责剪开老鼠皮，而其他内脏部分就由我动手。于是我们就等待实验室助理巴已经麻醉的白老鼠拿来。真得满庆幸的事我们不需要自己麻醉白老鼠。哈哈……然后，老师为我的组选来了一只很大只的白老鼠。然后老师就向我们全班解释该如何进行实验。接着我们就动手了。
首先，我们用一根根的长钉把白老鼠的四肢钉牢，接着我就用镊子把白老鼠的肚皮夹起来让靖霖用剪刀剪开。剪开后，我们合力把它的皮剥开并钉在两侧。再来，我又用镊子把它肚子的一层薄薄的肉夹起让靖霖剪开。连带它的胸骨也剪开。这时就可以清楚地看见了白老鼠的内脏，它的心脏还在正常的跳动，而且要强调的一点，在整个过程中都没有流血。你绝对想不到老鼠的肝脏有多大。
接下来的发展我都很意外，我们请老师来看看我们的解剖成果，老师看了看就拿起一个用具把老鼠的内脏捞起来向我们解释。白老鼠的肾脏就像我们吃的红豆般大小而已。接着我就把它的内脏一一的剪下来。然后我们就把那个实验品翻过来准备剖开它的脑袋研究脑的结构。白老鼠的脑壳还满硬的有点像贝壳。它的脑壳开起来后，我就用一个用具翻来看以便了解脑袋结构。哈哈……有点残忍……就这样整个实验正式告一段落。

这次实验，我们是全副武装，手戴手套，脸戴口罩。而且还拍了照片。迟点上载到我的friendster。